جديدنا

إختبار الوعي الفونولوجي للباحثة أزداو شفيقة

هاذا الإختبار هو إختبار خاص بالوعي الفونولوجي مقترح من طرف الباحثة أزداو شفيقة والذي قامت بإعداده في إطار تحضير الدكتوراه. (شفيقة، 2001)

محتوى الاختبار

مهام الوعي الفونولوجي، عددها (7) سبعة وكل واحدة من هذه المهام تحتوي على (3) ثلاثة مهام جزئية، ماعدا الخامسة التي تنقسم إلى ثلاثة مهام جزئية، التي بدورها تحتوي كل منها على ثلاثة بنود.

أ- الحكم على القوافي:

يجب على الطفل أن يقرر إذا كانت الكلمات تقفي أو لا تقفي. مثال: (قطة/بطة)
التعليمة:
في كل مرة نعطيلك زوج كلمات، وانت لازم تسمع مليح و تقول لي إذا كانوا يخلاصوا كيف كيف و لا ماشي كيف كيف.

ب- كلمة قافية:

يجب على الطفل أن يبحث في قائمة مفرداته كلمة لها نفس القافية مع الكلمة المقترحة. مثال: (جد_خد) 
التعليمة:
اسمع مليح للكلمة اللي نعطيها لك او حوس على كلمة وحدة أخرى تخلاص كيف كيف كيما هي، يعني لازم يكون الصوت كيف كيف فللخر.

ج- قافية مع كلمة مقصودة:

يجب على الطفل أن يختار من بين ثلاث كلمات مقترحة، الكلمة التي لها نفس القافية. مثال: شعر:(مقص_بحر_ورق) 
التعليمة:
نعطيلك فللول كلمة، بعدها تلت كلمات واحد اخرين، بيناتهم وحدة تخلاص كيف كيما الكلمة اللولى، لازم تقللي أما هي.

د- الكلمة التي تنتهي بنفس الصامتة:

يجب على الطفل أن يختار الكلمة التي تنتهي بنفس الصامتة للكلمة المقصودة. مثال : بصل:(راس_رجل_كلب)
التعليمة:
درك قريب كيف كيف، بصاح الصوت اللي نسمعوه في آخر الكلمة اللي لازم تلقاها صغير بزاف، يعني قصير.

ه- حذف المقطع:

هذا الإختبار جزء إلى ثلاثة مهام: في الأولى المقطع الذي يجب حذفه يوجد في بداية الكلمة، في الثانية يوجد في نهاية الكلمة، في الثالثة يوجد في وسط الكلمة. 
مثال : بقرة
‏التعليمة:
أ- نبداو انحو لخر الإسم و نشوف واش يبقى (قرة).
ب- انحو لخر الإسم يقعد (يق).
ج- فللخر انحو وسط الإسم، يبقا لنا اللول و اللخرديالو (يرة).

و- الصوت الناقص

نقدم للطفل كلمتين، الكلمة الثانية تمثل الكلمة الأولى بعد أن يحذف لها المقطع الأول يجب على الطفل أن يجد هذا الأخير.
مثال: ضباب/باب/daba:b (ba:b)
التعليمة:
اسمع مليح في كل مرة نعطيلك زوج كلمات، الكلمة الثانية جبناها من الكلمة الأولى من بعد ما نحينا الصوت الأول، قل لي شكون هو.

ز- تعويض الحرف الأول

مثال: توت/حوت
التعليمة:
كيما قبيل، نعطيلك كلمة وانت تنحى الصوت اللول اللى تسمعوا، بصح هنا نطلب منك تزيد تبدلوا بواحد آخر باش يكون عندنا كلمة جديدة.

نظام تنقيط الوعي الفونولوجي

بناء على الإجابات الصحيحة و لإخضاع النتائج للمعالجة الإحصائية، تم تنقيط كل واحدة من المهام على 3 نقاط كحد أقصى حسب عدد البنود، إذ تمنح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة و هو نظام التنقيط المستعمل في الاختبار الأصلي، ما عدا حذف المقاطع التي يصل مجموعها 9 نقاط كحد أقصي لنظام ثلاث نقاط لكل واحدة من المهام الجزئية الثلاثة و يكون بذالك المجموع 27 نقطة.

كيفية تطبيق الإختبار

ملاحظة:
تستغرق مدة اختبار الوعي الفونولوجي حوالي 10 إلى 15 دقيقة، لأن تعليمات هذا الإختبار قدمت باللغة العربية العامية كون التلاميذ يدرسون اللغة العربية.
- الإختبار يقدم شفويا، و يستدعي الذاكرة لذالك يجب تكرار البند مرة واحدة فقط لا أكثر.
- تجنب استعمال مصطلحات لا يعرفها الطفل (قافية، فونيم، مقطع).
- سجيل جميع الإجابات على ورقة و هذا بغرض التحليل.

الهدف من الإختبار

اكتشاف ما إذا كان الطفل يتعرف على القافية.

إقرأ الإختبار هنا

تحميل إختبار الوعي الفونولوجي للباحثة أزداو شفيقة (بصيغة PDF)