جديدنا

صعوبات الإنتقال من الشفهي إلى الكتابي لدى الأطفال المتمدرسين في السنة الثالثة إبتدائي

مذكرة لنيل شهادة الماجستير تخصص علم النفس اللغوي المعرفي

فهرس المذكرة

مقدمة
الإشكالية
الفرضيات

الجانب النظري 

الفصل الأول : مفاهيم حول اللغة

1- اللغة السوية والألسنة
1-1- تعريف بياجيه للغة
1-2- خصائص اللغة
1-3- عوامل إكتساب اللغة
2- التطور الطبيعي للغة عند الطفل
2-1- المرحلة ماقبل اللغوية
2-2- المرحلة اللغوية 
2-2-1- من الشهر العاشر إلى السنتين
2-2-2- بين سنتين وثلاث سنوات
3- إكتساب المستويات اللغوية
3-1- إكتساب النظام الحرفي
3-2- إكتساب المفردات 
3-3- اكتساب المورفولوجيا 
3-4- المستوى التركيبي
3-5- إكتساب المستوى الدلالي
4- البراغماتية اللغوية
5- ألية النظام المعجمي للإنتاج اللفظي

الفصل الثاني : فهم اللغة الشفهية و المكتوبة

1- معنى الفهم
2- المراحل العامة لفهم الرسالة اللغوية
3- أنواع الفهم
4- الفهم الشفهي
4-1- تعريفه
4-2- إستراتجياته
4-3- مهاراته
5- الفهم الكتابي
5-1- تعريفه
5-2- إستراتيجياته
6- دور الفهم الشفهي في الكتابي

الفصل الثالث : الكتابة

1- الكتابة
1-1- تعريف الكتابة
1-2- شروط تعلم الكتابة
2- مراحل نمو اللغة المكتوبة عند الطفل
2-1- مرحلة ما قبل الكتابة
2-2- مرحلة الكتابة المبكرة
2-3- مرحلة الكتابة الوسيطة
2-4- مرحلة الكتابة المتقدمة
2-5- مرحلة الكتابة الناضجة
3- صعوبات تعلم اللغة المكتوبة
3-1- الحواس وصعوبات تعلم القراءة و الكتابة
3-2- سوء التكيف و صعوبات تعلم القراءة و الكتابة
3-3- الوسط الإجتماعي و صعوبات تعلم القراءة و الكتابة
4- ألية الأنتاج الكتابي

الجانب المنهجي

الفصل الأول:

1- مكان إجراء الدراسة
2- مجتمع الدراسة
3- ظروف إجراء البحث
4- وسائل البحث

الفصل الثاني:

1- التناول الإجرائي الأول : ضبط المتغيرات
1-1- تقديم إختبار الذكاء K-abc
1-2- تقديم إختبار اللغة شوفري مولار
2- عرض و تحليل نتائج التناول الإجرائي الأول

الفصل الثالث:

التناول الإجرائي الثاني
1-1- تقديم شبكة التحليل اللساني
1-2- عرض و تحليل نتائج شبكة التحليل
الإستنتاج العام 
الخانمة
المراجع
الملاحق

المذكرة

رابط تحميل مذكرة صعوبات الإنتقال من الشفهي إلى الكتابي لدي الأطفال المتمدرسين في السنة الثالثة إبتدائي (هنا بصيغة PDF)